|
 
- UID
- 25
- กระทู้
- 1138
- เครดิต
- 366
- ผลงาน
- 366
- Money
- 0
- เพศ
- ชาย
- จาก
- 38.64°N 90.23°W (Elev. 538 f .
- ออนไลน์
- 844 ชั่วโมง
- เข้ามาล่าสุด
- 2010-9-10
|
เสาร์ที่ สอง ที่ผ่านมา คือวันที่ 13
วันนี้มีพิธีเล็กน้อย ไม่ราชการ ( กึ่งๆ ) มอบของให้กับทางสถาบ้น ตอนท้ายของพิธีก็ได้มีการแนะนำตัวบรรดาอาสาสมัคร ที่ไปทำงานช่วย
วันนี้เราเริ่มการอบรม เรื่องการติดตั้ง arduino ว่าทำอย่างไร การติดตั้ง driver คืออะไร เป็นอย่างไร
นอกจากนักเรียนแล้ว คนนอกที่มาร่วมเรียนด้วยอาทิตย์ที่แล้วก็มาเรียนด้วย ( เนื่องจากอยู่ไกล้ ก็เลยได้ทาบทามขอให้เขาเข้ามาช่วย สถาบันด้วย เมื่อเราจบการสอนแล้ว) อาจารย์ที่สอนประจำ ก็ได้เข้ามาร่วมด้วย ตัวอาจารย์ก็ดำเนินติดตาม ทำได้อย่างรวดเร็ว และไม่มีปัญหา ท่านก็ได้ทำโปรแกรม ให้มันนอกเหนือจากที่ คนสอนให้ใว้
หลังจากจบเรื่องการติดตั้ง ก็เริ่มต่อด้วยการสอน IO และการใช้ switch อย่างง่ายๆ กล่าวคือ กดติด ปล่อยดับ หรือ กดดับ ปล่อยติด เป็นต้น
ผมเองยืนดูอยู่ ก็งงเหมือนกัน เพราะ diagram ที่ให้มาตอนแรกผิด ดีที่ คนที่ไปสอน ล้วนแต่คล่อง ปัญหาก็เจออย่างรวดเร็ว และแก้กันทันที นักเรียนรู้สึกประทับใจที่สามารถ บังคับให้มันทำได้ตามต้องการ ( รายการนี้ คนดูแลต้องช่วยมากหน่อย )
วันนี้ ระหว่างการสอน เรามีการคุยกันระหว่างพวกเรากันเอง และ lecturer ว่า จะหาวิธีการสอน อย่างไร ให้นักเรียน ( กลุ่มพิเศษนี้ ) ได้รับผล หรือเข้าใจให้ดีที่สุด
ผมได้รับข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเพิ่มขึ้น จากการถาม และเจอด้วยตนเอง นอกจากปัญหาทางร่างกายแล้ว พบว่า นักเรียนกลุ่มนี้บางคนมีปัญหาทางสมอง และทางจิตใจอีกด้วย ทำให้การสอนของพวกเรายิ่งเป็นการท้าทาย ( ยาก ) มากขึ้น
อีกป้ญหาหนึ่ง ก็คือ เรื่องห้องคอมพิวเตอร์นี้ ไม่ได้เปิดให้นักเรียน ทาง electronics ได้ใช้ ตลอดเวลา เนื่องจาก ทางสถาบันได้เปิด course สอน วิชาคอม ให้กับนักเรียนอีกกลุ่ม เราได้พยายามคุยกับทางสถาบันให้ นักเรียนกลุ่มนี้ได้มีโอกาสมาใช้มากขึ้น
อย่างไรก็ดี เมื่อตอนจบของ course สอนวันนี้ มีนักเรียนเดินมาบอกว่า "ดี น่าสนใจมากๆ และสนุกครับ" ลืมบอกไปว่า นักเรียนคนๆนี้ ปกตินั่ง wheelchair (แต่ยังเดินเองได้ในช่วงสั้นๆ เช่นไปห้องน้ำ) และอัมพาตซีกหนึ่งของร่างกาย
ฟังแล้ว ก็ทำให้มีกำลังใจสอน ใจชื้นขึ้นมาอีกมากเลย ก็เลยอยากจะมาแชร์ เรื่อง เหตุการณ์ และสิ่งที่เราไปพบมา
หลังจากที่ได้คุยและประเมินกัน กับพรรคพวก พวกเราก็มีความเห็นว่า เห็นจะต้องมีการปรับ วิธีการสอน ให้กับกลุ่มนี้ คิดว่าคงจะต้องทำแบบ ที่เรียกว่า brute force (A method of accomplishing something primarily by means of strength, without the use of mechanical aids or, in combat, without strategic planning ...
เน้นตรงความหมายสุดท้าย คือ without strategic planning คือ เดินชนปัญหา แล้วค่อยแก้หรือ ดูไป แก้ไป )
นักเรียนกลุ่มนี้ไม่เหมือนนักเรียนทั่วไป พวกเรา ในฐานะผู้ให้ ก็คงต้องพยายามให้ เพื่อเขาจะได้มีโอกาสมากที่สุด ขณะเดียวกัน ในกลุ่มพวกเรา หลังจากที่ได้คุย ประเมินทั้งนักเรียน และพวกเราเอง ก็ได้ความคิด ความเห็น ซึ่งเป็นสิ่งที่เราไม่เคยเจอมาก่อน และคิดว่า จะเป็นประสพการณ์ ที่เราจะเอาไปใช้ได้ในภายหน้าอย่างแน่นอน เรื่องการเรียน การสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิธีการสอน เนื้อหา ทำให้เราได้เห็นและเข้าใจ ในมุมมอง ต่างๆมากขึ้น ซึ่งคิดว่าจะทำให้เราเอาประสพการณ์ที่ได้ ไปใช้กับนักเรียนธรรมดาได้เช่นกัน อย่างแน่นอน
samira
BKK
15/2/2010 |
Be not afraid of growing slowly, be afraid of standing still.
Chinese proverb. |
|
หุๆๆ งานรอบนี้ น่ายินดี และน่าดีใจจิงๆๆ ขอบคุณ ป๋าๆๆ กับทุกคน ที่ให้การช่วยเหลือนะครับ
